题名:
参与度研究   can yu du yan jiu / (美)金姆·布朗, 托尼·弗龙捷, 唐纳德·J. 维古特著 , 邵倩译
ISBN:
978-7-5316-8972-0 价格： CNY28.00
语种:
chi
载体形态:
171页 图 24cm
出版发行:
出版地： 哈尔滨 出版社： 黑龙江教育出版社 出版日期： 2016
内容提要:
本书关键词: 教育理论, 研究, 提高学生参与以及创造有激情的学习者。领导学生走向辍学的路是很长的, 一般都是学生每年的参与度越来越少, 直到学生彻底不来上学。很明显, 提高学生参与度是制止这种结果的关键所在。但在“参与度”这个概念的认同上缺乏一致, 导致这个问题变得更难。学校所需要的是一个普遍的参与度文化--对如何扩大参与度的一个简单微妙的理解。本书提供了在任何学生同谋中定义参与以及选择的首个理解体系, 包括: 1、如何提高教师回馈法来扩大参与度; 2、思维模式的力量 (为教育学家和学生); 3、参与度进程的进一步发展的关键词汇。 
主题词:
教育理论  
中图分类法:
G40 版次： 4
其它题名:
防止厌学的诀窍
主要责任者:
布朗 bu lang 著
主要责任者:
弗龙捷 fu long jie 著
主要责任者:
维古特 wei gu te 著
次要责任者:
邵倩 shao qian 译
责任者附注:
金姆·布朗 (Kim Brown), 卡迪纳尔斯特里奇大学的博士, 在过去的22年里, 她当过老师、校长、特殊教育的助理主 管、早教的主管, 目前担任学习和沟通主管。托尼·弗龙捷 (Tony Frontier), 博士领导力研究领域的助理教授, 卡迪纳尔斯特里奇大学的教师教育主管。唐纳德·J. 维古特 (Dr. Donald J. Viegut), 威斯康星州监督和课程开发协会的会长, 监督和课程开发协会的理事会成员, 美国中北技术学院的董事会主席。