题名:
儿童青少年非形式推理能力发展与培养研究   er tong qing shao nian fei xing shi tui li neng li fa zhan yu pei yang yan jiu / (1982- )张黎,张奇著 ,
ISBN:
978-7-01-017620-8 价格： CNY32.00
语种:
chi
载体形态:
211页 24cm
出版发行:
出版地： 北京 出版社： 人民出版社 出版日期： 2017
内容提要:
本书对非形式推理的概念进行了分析和重构,提出了非形式推理能力的评价指标体系,通过实验研究探索出了儿童从什么时候开始具有非形式推理能力,从幼儿到博士各阶段非形式推理的发展特点,系统的探索了家长引导、同伴影响、教师影响、班级讨论氛围、辩论活动等因素对非形式推理能力的影响,提出并通过实证研究检验了三种非形式推理课程模式的教学效果,最后对实证研究的结果进行了总结和概括,提出了一种可促进学生非形式推理能力提高的课程模式——指导式合作性辩论课程(CDCG),并对该种课程模式的教学内容、教学方法和教学模式进行了介绍。 
主题词:
儿童   逻辑推理
主题词:
青少年   逻辑推理
中图分类法:
B812.23 版次： 5
主要责任者:
张黎 zhang li 著
主要责任者:
张奇 zhang qi 著
责任者附注:
张黎女,1982年生,发展与教育心理学博士,就职于青岛大学师范学院心理系,主要从事婴幼儿早期教育、儿童青少年心理发展与教育、教育统计与测评等学科领域的研究。在《心理科学》、《心理发展与教育》、《华东师范大学学报(教育科学版)》等专业期刊上发表论文十余篇,出版著作《教育统计的世界》,参与出版译著《学习与教学从理论到实践》、《医治心病》、《教育心理学简编》三部,本科教材《SPSSForWindows在心理与教育中的应用》一部。