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题名:
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发掘内在潜力 fa jue nei zai qian li / (美)玛丽安·凯贞梅尔(Katzenmeyer，Marilyn)，盖尔?V. 穆勒(Moller, Gayle V.)著 , 杨巧瑜，高连兴译 |
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ISBN:
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978-7-5316-8687-3 价格： CNY48.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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226页 图 24cm |
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出版发行:
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出版地： 哈尔滨 出版社： 黑龙江教育出版社 出版日期： 2021 |
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内容提要:
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本书收录了作者20年来的对教师领导者的学习和研发工作的经验。两位作者将领导力的定义和其为提高学校成果的重要性扩大化，并从预备项目到持续地支持退休教师领导者，覆盖了教师领导者整个职业生涯的发展过程。这种别出心裁的以教师为研究的中心资源，探讨了3个对跨入领导角色起到重要作用的关键因素：学校成年人之间可持续的教师领导关系、组织结构以及校长的行动。作者探讨了许多教师领导者所面临的共同难题，包括：决定接受一种领导角色―建立校长―老师的领导关系―与同事共事―为他们自己和他人促进专业学习根据最近从教室领导文学和新教师的总结和调查研究发现，这本与时俱进的《唤醒沉睡的巨人》罗列了教师投资的有利条件以及他们对当今学校可持续的有意义改革的学习。 |
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主题词:
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教师素质 研究 |
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中图分类法:
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G451.6 版次： 5 |
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其它题名:
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让教师成为教育家 |
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主要责任者:
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凯贞梅尔 kai zhen mei er 著 |
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主要责任者:
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穆勒 mu le 著 |
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次要责任者:
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杨巧瑜 yang qiao yu 译 |
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次要责任者:
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高连兴 gao lian xing 译 |